​7 ساعات حداً أقصى لليوم الدراسي: أبرز تنظيمات دليل الخطط الدراسية 1448

أعلن المركز الوطني للمناهج رسمياً عن إصدار دليل الخطط الدراسية الجديد 1448هـ بنسخته السادسة، والذي يمثل نقلة نوعية ومنهجية في تنظيم اليوم الدراسي لمختلف المراحل التعليمية في المملكة العربية السعودية. يهدف هذا الإصدار المحوري إلى تعزيز كفاءة استثمار الزمن التعليمي، تحسين البيئة التربوية والذهنية للطلاب، ورفع جودة نواتج التعلم بما يتوافق مع أحدث الممارسات التعليمية الحديثة. ويأتي دليل الخطط الدراسية 1448 ليضع أطراً تنظيمية دقيقة ومرنة توازن بين التحصيل الأكاديمي والأنشطة اللامنهجية.

السقف الزمني لليوم المدرسي وضوابط الحصص الدراسية

وضع دليل الخطط الدراسية الجديد 1448 حدوداً واضحة للزمن المدرسي اليومي، حيث تم إقرار حد أقصى لا يتجاوز سبع ساعات يومياً لكافة المدارس.

• التقيد بالأنصبة: التزمت المؤسسات التعليمية بالعمل ضمن السقف الزمني المعتمد.
• مرونة الإدارات: مُنحت الإدارات المدرسية صلاحية الاستفادة من الحد الأدنى للأنصبة.
• توجيه الفروق: تُستثمر الفروقات الزمنية الناتجة في دعم برامج الأنشطة الطلابية وتطوير المهارات الشخصية للمتعلمين.

هيكلة الفترات غير الصفية وتوزيع الجدول اليومي

حرصاً على تحقيق التوازن البدني والنفسي والذهني للطلاب طوال اليوم الدراسي، نص دليل الخطط الدراسية الجديد 1448 على تخصيص فترات غير صفية لا تقل عن ساعة كاملة يومياً، وتتوزع هذه الفترات على النحو الآتي:

1. الاصطفاف الصباحي: النشاط الجماعي اليومي لبدء اليوم بحيوية.
2. الاستراحات البينية: فترات راحة محددة وفاصلة بين الحصص الدراسية.
3. أوقات الصلوات: توفير المساحة الزمنية لأداء الصلوات داخل المنشأة التعليمية.

وفيما يخص تركيبة الحصص، يتراوح النصاب اليومي بين 6 إلى 7 حصص في المدارس العامة، بينما يرتفع ليصل إلى 8 حصص يومياً لطلاب المرحلة الثانوية في مدارس دار الحديث المكية والمدنية بناءً على الاحتياج وتوفر الكوادر. كما أكد الدليل على ألا يقل عدد أيام التمدرس الفعلية عن 180 يوماً دراسياً خلال العام.

نظام الحصص المرنة ونسب الأنشطة الطلابية

شهد دليل الخطط الدراسية الجديد 1448 إدخال مفهوم "الحصص المرنة"، وهو نظام مبتكر يتيح للمدارس دمج حصتين متتاليتين للمادة نفسها، مما يسهل تنفيذ المشاريع العلمية والتطبيقات العملية بعمق وفاعلية.

• تخصيص الأنشطة: وجوب تخصيص مالا يقل عن 10% من إجمالي الجدول الأسبوعي لأنشطة الطلاب.
• استثمار الساعات: استغلال الفائض من الحد الأدنى للحصص لتفعيل هذه البرامج.
• الضوابط المادية: عدم تجاوز الأنشطة لحاجز الـ 10% من الحد الأعلى المعتمد للمادة الدراسية الواحدة.

ضوابط المرحلة الثانوية وتفعيل التعلم الرقمي

ركز دليل الخطط الدراسية الجديد 1448 على ضبط إيقاع المرحلة الثانوية من خلال التتابع الأكاديمي للمواد الدراسية وتوفير المواد الاختيارية حضورياً وإلكترونياً وفق الضوابط التالية:

• استبدال حصص المقررات الإلكترونية ذاتية التعلم بحصص نشاط تفاعلية واقعية مع إلزام الحضور والانتظام.
• تأكيد التزام الهيئة التعليمية بتنفيذ المناهج والحصص والأنشطة بالكامل ودون أي استثناء.
• تعزيز دور التعلم الرقمي عبر الاستمرار في تفعيل منصة "مدرستي" التعليمية لضمان استدامة العملية التربوية وتكاملها.

تابع جديد خدمات السعودية عبر Google News