المركز الوطني للمناهج يحدد سقف اليوم الدراسي بـ 7 ساعات ويعتمد ضوابط "دليل الخطط الدراسية الجديد 1448

أصدر المركز الوطني للمناهج النسخة السادسة من دليل الخطط الدراسية الجديد 1448هـ، متضمناً حزمة من الضوابط والمعايير الجديدة التي تهدف إلى تنظيم اليوم الدراسي في مختلف المراحل التعليمية بالمملكة، ورفع كفاءة استثمار الزمن التعليمي، إلى جانب تعزيز نواتج التعلم وتحسين البيئة التربوية للطلاب.

تحديد الحد الأعلى لليوم الدراسي وضوابط استثمار الحصص

أقر دليل الخطط الدراسية الجديد 1448 سقفاً زمنياً محدداً لليوم المدرسي في المملكة بحيث لا يتجاوز سبع ساعات يومياً كحد أقصى. وألزم الدليل كافة المدارس بالتقيد بالحصص الدراسية المعتمدة ضمن هذا الحد الأعلى، مع منح الإدارات المدرسية الصلاحية والمرونة في الاستفادة من الحد الأدنى للأنصبة المقررة، وتوجيه الفروق الزمنية الناتجة عن ذلك لدعم برامج الأنشطة الطلابية وتنمية المهارات الشخصية للمتعلمين.

تنظيم الفترات غير الصفية وتوزيع الجدول المدرسي اليومي

ونصت التوجيهات الرسمية الواردة في دليل الخطط الدراسية الجديد 1448 على إلزام المدارس بتخصيص فترات زمنية غير صفية لا يقل مجموعها عن ساعة كاملة يومياً، لضمان تحقيق التوازن البدني والذهني للطلاب. وتشمل هذه الفترات كلاً من:

• برنامج الاصطفاف الصباحي اليومي.
• الاستراحات البينية المحددة بين الحصص.
• أوقات أداء الصلوات داخل المنشأة التعليمية.

وفيما يتعلق بتركيبة الجدول الدراسي، حدد الدليل نصاب الحصص اليومي ليتراوح ما بين 6 إلى 7 حصص في المدارس العامة، مع إمكانية زيادة هذا النصاب ليصل إلى 8 حصص يومياً لطلاب المرحلة الثانوية في مدارس دار الحديث المكية والمدنية، وذلك بناءً على الاحتياج الفعلي وتوفر الكوادر التعليمية اللازمة.

كما أكد الدليل بشكل حاسم على ألا يقل عدد أيام التمدرس الفعلية عن 180 يوماً دراسياً خلال العام الدراسي الحالي، وذلك لضمان استكمال الخطط الدراسية وتحقيق المخرجات التعليمية المستهدفة.

إقرار نظام الحصص المرنة وتخصيص ساعات للنشاط الطلابي

ومنح دليل الخطط الدراسية الجديد 1448 المدارس صلاحية تطبيق نظام "الحصص المرنة"، والذي يتيح دمج حصتين دراسيتين متتاليتين لنفس المادة خلال اليوم الدراسي الواحد، وذلك بهدف تيسير تنفيذ التطبيقات العملية، والمشاريع الطلابية، والأنشطة الإثرائية بصورة أكثر فاعلية وعمقاً.

وشدد الدليل على وجوب تخصيص ما لا يقل عن 10% من إجمالي الجدول الدراسي الأسبوعي لتنفيذ برامج النشاط الطلابي. ووجه المدارس باستثمار الساعات الناتجة عن تطبيق الحد الأدنى للحصص في تفعيل هذه الأنشطة، على ألا تتخطى هذه الأنشطة حاجز الـ 10% من الحد الأعلى المعتمد لكل مادة دراسية.

ضوابط التتابع الأكاديمي وتفعيل منصة مدرستي في المرحلة الثانوية

وفيما يخص تنظيمات المرحلة الثانوية، شدد المركز الوطني للمناهج على التزام المدارس بتقديم المواد الدراسية وفق تسلسلها الأكاديمي المعتمد والمقرر رسمياً، مع إتاحة المواد الاختيارية بنمطيها الحضوري والإلكتروني. وجاءت أبرز الضوابط المنظمة للتعليم الثانوي على النحو الآتي:

1. استبدال حصص المقررات الإلكترونية ذاتية التعلم بحصص نشاط تفاعلية داخل الجدول المدرسي، مع إلزام الطلاب بالانتظام حضورياً والمشاركة فيها.
2. إلزام المعلمين والمعلمات بتنفيذ الحصص الدراسية والأنشطة الموكلة إليهم بشكل كامل ودون استثناء.
3. تفعيل ساعات التعلم الرقمي وأنشطته بصورة مستمرة عبر منصة "مدرستي" التعليمية لضمان تكامل العملية التعليمية.

تابع جديد خدمات السعودية عبر Google News